当前位置:首页 > 学校特色 > “玩美教育”教师随笔 > 第八单元教后记

第八单元教后记

发布日期:2018-6-27 21:40:58  作者:刘欢  点击数:214

    本单元的学习,我注意了分层教学,在自学那一环节关注学困生,对他们的学法进行指导。 

    教学《威尼斯的小艇》时,抓住小艇特点把人们的活动同景物、风情结合起来景、物、人相互联系,使文章充满了诗情画意。读来颇有情趣。

    在教学《与象共舞》时,感觉自己对学生的预设还不够到位,致使对学生的反馈不够及时,甚至有所忽略,特别是在学生在段落中抓关键词体会人与象的亲密与和谐时,引导与体会还不够深入,造成学生朗读没有显著提高。

    在课堂上,我也尝试授以学生方法,透过课文中很突出的先概括后具体的 方法,以及全文大量关键词语、句子等表达出作者对大象的喜爱,以至整节略读课上仅有写法的牵引,而没有学生的自主实践和运用过程。为了让学生走进非洲彩色的植物世界和动物世界,教他们从文字中细细品味,用作批注的方法,让学生与文本进行亲密接触。感情朗读加深体会在让学生谈谈从文中学到了那些表达方法时,我引导了解课文的表达的顺序及其他一些写作特点,有利于培养概括能力和表达能力。

下一篇: 英语多媒体教学面临的问题
上一篇: 美术
暂时没有评论,欢迎发表评论! (需要审核后才能在前台显示,请耐心等待!)
姓名: *   验证码: * 看不清楚,更换一张